Certains plaident pour la suppression du décret inscriptions dans le secondaire. Est-ce une bonne idée ?

L’opposition libérale parle de le supprimer et de revenir à l’ancien système où l’appréciation était laissée à la direction d’école. Cet avis n’est pas partagé par les autres partis, mais tous sont d’accord pour dire qu’il faudra l’améliorer.

Faut-il un décret similaire pour les primaires ?

La dualisation de l’école, le « déterminisme » scolaire, ce n’est pas à 12 ans que cela commence. Certains enfants sont voués à fréquenter des écoles moins prisées dès avant 12 ans et se privent ainsi d’opportunités d’entrer dans certaines écoles secondaires. Le but du décret, c’est de donner la même chance à chacun de fréquenter certaines écoles. Il faudrait donc un décret qui soit d’application plus tôt dans la scolarité.

Cette rentrée 2013 se situe-t-elle sous le signe de la pénurie d’enseignants ?

Le problème de pénurie n’est pas structurel, il se pose quand un enseignant tombe malade et qu’il faut le remplacer. C’est particulièrement criant dans certaines matières.

Quelques nouveautés pour cette rentrée 2013 ?

Des cours de 45 minutes au profit de la remédiation, par exemple. La volonté des ministres d’accorder plus de temps de remédiation est là mais les écoles se plaignent qu’on ne dégage pas suffisamment de plages horaires pour maintenir des élèves à flots. L’autre nouveauté concerne les frais scolaires demandés, ils doivent être plus transparents.

C’est plutôt une bonne chose ?

Oui, cela évite d’être surpris sur des frais auxquels on ne s’attend pas. C’est aussi une question d’égalité. Il n’y a pas de raison de faire de sélection dans les écoles sur base de l’argent.

Frank Andriat, professeur de français à l’Athénée Fernand Blum à Bruxelles, a récemment écrit un pamphlet, dans lequel il décrit l’école comme un véritable merdier.

Il est sincèrement inquiet de la manière dont évolue l’enseignement. Il reproche aux pédagogues en chambre d’être en décalage. Il lance un pavé dans la mare. C’est un peu comme le livre d’Alain Destexhe. On n’est jamais loin d’une forme de populisme. Maintenant, il est clair que les profs peuvent parfois se sentir dépossédés de leur métier. C’est pareil pour la remédiation : il faut avoir de bonnes idées et les moyens de les mettre en place.

La remédiation est-elle le vrai défi de cette rentrée ?

Oui, car l’échec coûte déjà beaucoup d’argent et qu’il fait énormément de dégâts humains. Rendons grâce à Marie-Dominique Simonet d’avoir tenté de lutter contre l’échec dès la maternelle. Il faut lutter contre un déterminisme qui voudrait que tout un chacun ne peut avoir accès aux mêmes écoles que d’autres plus nantis, car c’est avec une telle vision que l’on sacrifie plusieurs générations.