Moins favorisée
N'embêtez pas Madame Théatre : http://www.adm.cfwb.be/index.php?m=doc_view&do_id=2714
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Rédaction en ligne
jeudi 19 novembre 2009, 21:15
© René Breny.
Pour les écoles les plus courues, 20 % des places disponibles sont destinés aux élèves issus d'écoles moins favorisées, pour autant qu'il y ait une demande.
Vingt autres pour-cent sont destinées à ceux qui n'ont pas obtenu leur 1er choix.
L'accord confirme l'utilisation d'un formulaire d'inscription standardisé, remis à tous les parents dont les enfants sont scolarisables en première année du secondaire et déposé par ceux-ci dans l'école représentant leur premier choix.
Ce formulaire comporte une partie confidentielle réservée à l'expression des choix des parents, classés selon l'ordre de leurs préférences, au cas où leur premier choix ne serait pas honoré. La période d'inscription est la même pour tous.
Ensuite, l'on distingue les écoles qui étaient effectivement complètes à la rentrée de septembre 2009 et les autres.
Dans les écoles qui n'étaient pas complètes, si la demande devient supérieure à l'offre de places, l'école classe les élèves qui ont fait d'elle leur premier choix en fonction de critères objectifs, en veillant à satisfaire la demande d'enfants provenant d'écoles moins favorisées à concurrence de 20 % des places disponibles, pour autant que la demande existe. L'école envoie la liste des élèves en surnombre à la Commission interréseaux des inscriptions (Ciri) pour qu'elle exerce sa mission au bénéfice de ces élèves.
Dans les écoles qui étaient complètes, on recourt à une clé de répartition de type (60+20)+20.
Ainsi, sur l'ensemble des places disponibles, 80% sont attribuées par l'école elle-même. L'école classe les élèves qui l'ont choisie comme 1er choix en fonction des critères, en réservant toutefois un cinquième de l'ensemble des places disponibles à des enfants provenant d'écoles moins favorisées, pour autant que la demande existe.
Les 20 % de places restantes seront gérés par la Ciri au bénéfice des élèves dont le premier choix n'a pas été satisfait, en veillant à placer chaque enfant au plus près de son premier choix.
Les critères de classement des écoles et de la Ciri ne font pas encore l'objet d'un accord définitif, attendu pour la semaine prochaine ou la suivante. Les principes retenus sont la proximité domicile-école, la proximité entre une école fondamentale où l'élève est inscrit et l'école secondaire visée, la poursuite de l'immersion, etc.
Le projet retient aussi l'importance d'une information préalable des parents et la mise en place d'un numéro vert, à l'image de l'initiative prise en août dernier dans le cadre de la gestion de la bulle des multi-inscriptions.
(belga)
Moins favorisée
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Ecoles moins favorisées
Pour les écoles moins favorisées, il faut demander à l'administration (emeline.theatre@cfwb.be) la circulaire 2509, car la CF n'ose pas la montrer. Elle est basée sur le Décret visant à assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale, notamment par la mise en oeuvre de discriminations positives de juin 1998 (http://www.gallilex.cfwb.be/document/pdf/22209_002.pdf)
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relativement les moins favorisées et qui ensemble scolarisent 40% des élèves en Communauté française
Bref : Au moins tous les quatre ans, pour autant que le Gouvernement constate que de nouvelles données sont disponibles, une étude interuniversitaire (j'ai peur) établit l'indice socio-économique de chaque secteur statistique au moyen d'une formule de calcul prenant en compte les dernières données statistiques (ouille) disponibles pour les critères suivants : 1° Revenu moyen par habitant; 2° Niveau des diplômes; 3° Taux de chômage, taux d'activité et taux de bénéficiaires du revenu mensuel minimum garanti; 4° Activités professionnelles; 5° Confort des logements. Vous comprenez pourquoi je préfère, comme parents, la moyenne du CEB en Français dans l'école l'année précédente ?
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Question d'éducation !
Mais qu'est-ce au juste une école défavorisée ? Une école avec une majorité d'émigrés de deuxième ou troisième génération ? Curieusement ce n'est pas leur faire insulte cette fois de dire que leur éducation est source d'écoles dites poubelles.Ils ne sont pas potentiellement moins intelligents, et si leurs parents avaient un peu moins d'enfants , prenaient le temps de s'en occuper et de les éduquer, il y aurait moins d'écoles dites défavorisées et tous ces problèmes n'existeraient pas. Comme avant ! L'école apprend aux enfants et n'a pas vocation de se substituer au rôle parents pour l'éducation. Certains l'oublient un peu vite !
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@Hugue Capet
Ne nous emballons pas ? Vous ne réalisez pas les souffrances des enfants des années passées. Le politiciens n'en ont cure, les politiques n'osent pas se mouiller (surtout les Bruxellois...). Il faut montrer à ces gens ce que les parents, les électeurs, pensent. Car les syndicats, délégués aux droit de l'enfant, ligue des familles (en faillite virtuelle malgré la pub), infor jeune et autres parasites amuseurs de banquet de mariage ne sont pas élus mais ont plus de poids que les parents. Et ils n'ont pas besoin de manifester, la RTBF leur mange dans la mains.
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@BEN1800
Phasing out de l'adossement ? Relisez le projet. Il change de nom, l'école primaire Sainte-Gudule (merci Pierre Bouillon) sur le même site reste prioritaire pour le Lycée Sainte-Gudule. Bref, on trompe les électeurs, on nous prend pour des idiots. Gardons le partenariat pédagogique entre Stes-Gudule, il ya généralement suffisement de place à Ste-Gudule lycée pour les autres. Et permettons aux parents de conserver leur choix constitutionnel du réseau.
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@Blake
"Bruxelles n'est pas la Communauté française. N'essayons pas de nouveau de voir les problèmes spécifiques de Bruxelles pour étendre des solutions éventuelles à l'ensemble de la Communauté française et y amener ainsi des contraintes parfaitement inutiles. Cela suffit" Bien d'accord avec vous. Lisez dans mon post "Ville de Bruxelles" et non "Région Bruxelloise". Au niveau qualité de l'enseignement, il n'y a pas que dans le catho que l'excellence est de mise. Il y a aussi Catteau. De toute façon, le décret doit veiler à ne pas gêner les endroits où il n'y a pas de problème.
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hmm
Pourquoi ceux qui ont instauré la mixité il y a quelques années ne sont plus si ravis que ça :http://www.ladepeche.fr/article/2009/11/20/719040-Colleges-en-peril.htmlAu lieu de vouloir caser tous les élèves dans de "bonnes" écoles, pourquoi ne pas faire quelque chose pour améliorer les "mauvaises" qui vont fatalement devenir des ghettos où il ne restera que les élèves dont tout le monde de fout, les bons élèves ayant déserté les lieux pour s'inscrire dans les "bonnes" écoles. Ca ne sert à rien de vouloir faire voyager les enfants d'un bout à l'autre de la Belgique au lieu de créer de bonnes écoles dans tous les quartiers proche de leur lieu d'habitation. Mais c'est tellement plus simple de reporter le problème sur les parents et les faire tourner en rond, au lieu de retrousser ses manches et faire quelque chose de concret.
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Ce cirque va encore durer longtemps? Il est vrai qu'ils n'ont rien d'autre a faire.
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sage décision...
le phasing out de l'adossement est une sage décision. La liberté de choix allant de paire avec la transparence et l'équité (induits par le décret), je ne peux qu'applaudir le résultat présenté par Demotte! Je n'arrive toujours pas à comprendre que quelques parents dont les enfants fréquentent (ou désireux que leurs enfants fréquentent) les écoles dites favorisées aient recueillis tant de sympathie alors qu'ils se bataient pour la préservation de leurs privilèges et de l'opacité qui aidait à les maintenir!!!!
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@ben-ca-alors
A la différence près (et de taille) qu'il n'y avait pas de hierarchie dans les choix, on pouvait être inscrit en "priorité" dans une école qui était notre "roue de secours". Sinon, cette proposition est de loin la meilleure, même si pour ma part je pense qu'un bilan des apport de ces deux dernières années serait plus qu'intéressant (augmentation de la "mixité"?, impact?...)
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En gros (80%), si il y a de la place l'inscription est acceptée, si il n'y a plus de place on passe au second choix. C'était pas déjà comme ça avant le 'décret', des fois ?
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Je rejois BlakeM dans son post. Des turbulents il y en a dans TOUS les milieux (peut-être même plus dans les milieux favorisés d'ailleurs) Et y en a marre de toujours écouter des pseudos associations de parents auto-proclamées et sans aucune légitimité, venant essentiellement de Bruxelles d'ailleurs, et qui veulent imposer leurs choix aux autres !
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ne nous emballons pas
c'est un accord en comité restreint. Il faut encore l'accord du gouvernement tout entier puis le dépôt au Parlement, le vote en commission et en séance publique. D'ici là , ils ont encore le temps de changer d'avis.
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Comme je le disait hier, il n'y a aucun représentant Bruxellois lors de ces négociations alors que c'est bien ici que se pose le plus de problèmes. Cela veut tout dire du peu de considérations de ces politiciens. Je pense aussi qu'il est grand temps que Bxl se prenne en charge et s'émancipe de la région wallone. Bruxelles aux Bruxellois !!!
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