Plus de la moitié des jeunes ne savent pas ce qu’est une énergie renouvelable

Les connaissances des élèves du secondaire, tous niveaux confondus (général, technique, professionnel), sur le changement climatique sont «  largement insuffisantes  », estime l’association Appel pour une école démocratique (Aped) sur base d’une enquête menée auprès de plus de 3.200 élèves. Celles-ci dépendent, de plus, de l’origine sociale des adolescents, poussant l’Aped à souligner que «  l’école ne parvient manifestement pas à jouer efficacement son rôle consistant à préparer tous les jeunes à une citoyenneté critique et active  ».