Cartes blanches

Au-delà de l’histoire d’une fuite…

Un contenu d’une incroyable pauvreté intellectuelle, un objectif « égalitaire » complètement loupé, un nivellement des matières inapproprié au nom des sacro-saintes compétences : les évaluations externes des élèves de la communauté française ont manqué leur cible.

L’examen mis en examen

Au-delà du caractère anecdotique des « fuites » de questionnaires d’évaluations, un ancien professeur nous livre une réflexion de fond sur le principe de l’examen, qu’il soit externe ou interne.

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