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Le blues du directeur d’école

En Fédération Wallonie-Bruxelles, les directeurs ne sont pas gâtés, les multiples tâches à accomplir les éloignent de leur fonction principale : le pédagogique. La Fondation Roi Baudouin dresse un état des lieux et faire d’audacieuses propositions.

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Chef du service Société Temps de lecture: 6 min

T outes choses égales par ailleurs, il n’y a pas d’école de qualité sans direction de qualité ». Ce n’est ni une ministre, ni une corporation de directeurs qui l’assure mais les experts mandatés par McKinsey pour poser un diagnostic complet de l’école francophone dans le cadre du Pacte d’excellence. « Les meilleurs systèmes scolaires, ajoutent-ils, sont ceux où les directions concentrent leurs efforts sur l’amélioration des pratiques pédagogiques des enseignants, l’animation du changement pour améliorer les résultats de tous les élèves et le maintien d’un environnement propice à l’enseignement ».

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