Bâtiments scolaires: les écoles catholiques n’ont pas dit leur dernier mot

Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles devrait voter ce mercredi le texte organisant la répartition des moyens européens pour rénover les bâtiments scolaires. Le réseau officiel est favorisé par rapport aux autres.

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Il reste 15 mois à la Fédération pour corriger les inégalités. Quinze mois durant lesquels elle se prépare, selon l’opposition CDH, à en instaurer une nouvelle en termes d’équipement immobilier.

Chef du service Société

Par Eric Burgraff

Publié le 28/09/2021 à 17:05 Temps de lecture: 3 min

Quarante et un pourcents pour le pouvoir organisateur officiel qui scolarise 15 % des élèves. Mais 24 % pour les pouvoirs organisateurs catholiques qui prennent en charge, de leur côté, la moitié de la population scolaire. Normal comme équation ? Non, pour le député André Antoine (CDH). Oui, pour le ministre du Budget de la Communauté française Frédéric Daerden (PS). On parle de quoi ? De la répartition des montants alloués par l’Europe pour rénover les bâtiments scolaires francophones.

Après un premier exercice encore plus défavorable au réseau catholique, le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles avait fini par s’accorder sur la présente clef. Voté en commission mi-septembre, le texte bétonnant l’accord devrait être validé ce mercredi au Parlement.

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5 Commentaires

Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 8:05

Le PS, qui s’est laissé embarqué par le CDH dans la création d’un réseau FWB avec le pacte d’excellence , va commencer à comprendre que, juridiquement et financièrement, il avait tout faux. Le privé sera probablement reconnu à égalité avec l’officiel. Merci au PS pour la défense de l’école publique!

Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 18:19

Oups : dont le pouvoir régulateur reste, comme pour les autres réseaux, la FWB …

Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 17:47

@Moriaux je vous explique: la pacte a bien créé un réseau officiel distinct mais dont le pouvoir organisateur reste la FWB, cela afin de permettre aux écoles officielles de conclure des contrats d’objectifs - voulus par le pacte- avec la FWB ( sans cela une école officielle ne pouvait pas contracter avec son propre pouvoir organisateur : juge et partie)

Posté par Moriaux Raymond, mercredi 29 septembre 2021, 8:40

@Moniot. Juste une précision. Le Pacte n'a pas créé le réseau FWB. Il a "seulement" dissocié les rôles de pouvoir organisateur et d'autorité régulatrice de la FWB. Ce réseau existe depuis "toujours"; il était celui de l'Etat avant la communautarisation de l'enseignement.

Posté par Devresse Marc, mardi 28 septembre 2021, 17:53

Ecrivons correctement: "quarante et un pour cent".

Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 8:05

Le PS, qui s’est laissé embarqué par le CDH dans la création d’un réseau FWB avec le pacte d’excellence , va commencer à comprendre que, juridiquement et financièrement, il avait tout faux. Le privé sera probablement reconnu à égalité avec l’officiel. Merci au PS pour la défense de l’école publique!
Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 18:19

Oups : dont le pouvoir régulateur reste, comme pour les autres réseaux, la FWB …
Posté par Moniot Hervé, mercredi 29 septembre 2021, 17:47

@Moriaux je vous explique: la pacte a bien créé un réseau officiel distinct mais dont le pouvoir organisateur reste la FWB, cela afin de permettre aux écoles officielles de conclure des contrats d’objectifs - voulus par le pacte- avec la FWB ( sans cela une école officielle ne pouvait pas contracter avec son propre pouvoir organisateur : juge et partie)
Posté par Moriaux Raymond, mercredi 29 septembre 2021, 8:40

@Moniot. Juste une précision. Le Pacte n'a pas créé le réseau FWB. Il a "seulement" dissocié les rôles de pouvoir organisateur et d'autorité régulatrice de la FWB. Ce réseau existe depuis "toujours"; il était celui de l'Etat avant la communautarisation de l'enseignement.
Posté par Devresse Marc, mardi 28 septembre 2021, 17:53

Ecrivons correctement: "quarante et un pour cent".