Coronavirus: les élèves ont perdu un tiers d’année scolaire

Suite à la crise sanitaire, les élèves ont cumulé entre trois et quatre mois de retard. Plus interpellant, ces lacunes n’avaient toujours pas été comblées en mai 2022. C’est ce qu’il ressort d’une méta-analyse publiée par l’Université d’Oxford.

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Selon l’étude publiée dans Nature, les pertes et retards de connaissance sont plus importants en mathématiques qu’en lecture.

Journaliste au service Société

Par Charlotte Hutin

Publié le 2/02/2023 à 06:00 Temps de lecture: 4 min

Près de trois ans après le début de la pandémie et la fermeture des écoles, les retards d’apprentissages ont-ils pu être rattrapés ? Cette question a fait l’objet de nombreuses déclarations. Les uns parlent de compensation du développement de nouvelles compétences, quand d’autres évoquent une « génération perdue » à qui le marché du travail fermera les bras. Des études, plus ou moins sérieuses, ont tenté d’y apporter une réponse. Il serait question de quelques semaines de retard, voire d’un ou deux ans dans le pire des scénarios.

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2 Commentaires

Posté par Ernotte Sébastien, jeudi 2 février 2023, 8:58

Tout cela a cause des confinements abdurdes. Affligeant quand on sait que cela n a strictement servi a rien

Posté par Raspe Eric, jeudi 2 février 2023, 9:14

Cela n'a servi à rien, dis-tu. En réalité, l'exemple chinois démontre le contraire. Comme toujours, ernotte est à côté de la plaque. Ceux qui payent pour ses "conseils" devraient s'en méfier comme de la peste. On voit ce qu'ils valent.

Posté par Ernotte Sébastien, jeudi 2 février 2023, 8:58

Tout cela a cause des confinements abdurdes. Affligeant quand on sait que cela n a strictement servi a rien
Posté par Raspe Eric, jeudi 2 février 2023, 9:14

Cela n'a servi à rien, dis-tu. En réalité, l'exemple chinois démontre le contraire. Comme toujours, ernotte est à côté de la plaque. Ceux qui payent pour ses "conseils" devraient s'en méfier comme de la peste. On voit ce qu'ils valent.