Elio Di Rupo: «Je veux des objectifs clairs de résultats»

L ’enseignement est une priorité du PS, et cela a toujours été ma priorité ». Privé de ce portefeuille ministériel depuis une décennie – à l’exception d’un court mandat de Christian Dupont – le PS entend ne pas se faire oublier dans le secteur. Elio Di Rupo prend donc les commandes d’une communication sur ce thème. Et précise d’emblée : « Nous avons une très grande responsabilité à cet égard et elle est peut-être plus grande en 2015 qu’en 2000, vu l’évolution de la société ». Vous vous inscrivez dans la foulée du Pacte d’excellence ? Le Pacte d’excellence offre une nouvelle opportunité. On est à un moment charnière : les résultats sont acceptés par tous, et je peux vous dire que le consensus ce n’est pas rien dans l’enseignement. Cela étant, le PS entend se focaliser sur deux pistes d’amélioration. D’une part, un nouvel équilibre entre la liberté des pouvoirs organisateurs et les objectifs à atteindre. D’autre part, l’humain car ce sont les professeurs qui font l’école. Parlons de ce nouvel équilibre… Je veux évoquer l’équilibre à trouver entre le contrôle par la Fédération Wallonie Bruxelles et la liberté des pouvoirs organisateurs. Je pars des constats sur l’efficacité de notre système : avec un taux de redoublement de 48 % à 15 ans (contre 12 % en moyenne dans les pays de l’OCDE !) il y a une sérieuse marge de progression. Par ailleurs, nos résultats sont aussi plus fortement liés au statut socio-économique de l’élève. En clair, un déterminisme social perdure chez nous. Le PS veut que ça change. Si on met des moyens importants pour l’école, il faut que tous les enfants aient une égalité de chances. Le rapport préconise « que l’autonomie ne puisse se concevoir qu’en référence à la poursuite d’objectifs clairs, communs à tous les établissements et mesurables ». Le PS s’inscrit parfaitement dans cette idée. Il faut une contractualisation entre les PO et la Fédération pour avoir des écoles avec des objectifs clairs de réussite. Cela passe par une réorganisation sur le terrain ? Nous souhaitons une régulation plus forte dans l’organisation et la régulation des filières. Voyez dans l’enseignement qualifiant : on y compte 178 filières, parmi lesquelles 10 concentrent 50 % de tous les élèves ! Ça en dit long sur le potentiel d’amélioration. Votre seconde priorité ? Deuxième idée qui sort du rapport, sur laquelle nous voulons insister : la dynamique des équipes pédagogiques. Ce sont les enseignants qui font la qualité des écoles. Les deux grands paramètres de l’excellence, c’est la direction et la dynamique de l’équipe pédagogique. A ce niveau, nous plaidons pour une amélioration de la formation initiale. Il faut mieux armer les enseignants face à la complexité croissante du métier. Pour ce faire, il faudra allonger la formation des enseignants et assouplir les passerelles entre les filières. On reproche souvent à la Fédération Wallonie-Bruxelles d’être à la fois organisateur (de son enseignement) et contrôleur. Comment en sortir ? Nous cherchons une solution à cette question lancinante. On pourrait avoir des pouvoirs organisateurs de l’enseignement public avec un conseil d’administration comprenant des représentants de la Communauté, des associations de parents… On travaillerait par bassin scolaire, pas par école pour éviter trop de complexité administrative. Y a-t-il déjà un accord là-dessus avec le CDH ? Non, nous n’avons pas encore eu cette discussion avec le CDH. Mais je pense qu’il est aussi de ma responsabilité de débloquer les blocages. Il reste beaucoup à inventer dans l’enseignement ? Oui mais avec un peu de bonne volonté, ce n’est pas si compliqué. On ne peut pas avoir un des enseignements les plus financés d’Europe et les résultats qu’on a ! L’EPA, le cours de citoyenneté à venir, cela vous convient ? Oui parce que, dans la neutralité, on va essayer de donner aux jeunes un certain nombre de concepts, leur expliquer de nombreuses valeurs, les différences entre religions… Pour qu’ils puissent avoir du discernement dans leur existence. C’était prévu dans l’accord de gouvernement mais l’arrêt de la Cour constitutionnelle accélère le cheminement. Vous êtes satisfait avec une heure de citoyenneté ? Le PS est partisan de deux heures, ce serait un module plus consistant mais l’accord avec le CDH c’est une heure, nous le respecterons.

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