Court-Saint-Étienne: la pédagogie active appliquée depuis vingt ans

C ’est vraiment une pédagogie qui me convient. On travaille en groupe, et donc pour soi, avec le professeur en soutien. On peut proposer des sujets ou des sorties extrascolaires. Cela me change du prof au tableau et cette obligation d’écrire ce qu’il nous dicte. Ceci est beaucoup plus participatif. »

Dimitri a quinze ans. Après six années en immersion en primaire, il a voulu continuer en secondaire, mais a échoué. Aujourd’hui en deuxième secondaire à l’Institut technique provincial (ITP), à Court-Saint-Étienne, il a retrouvé toute sa motivation avec la pédagogie participative.