Les devoirs à l’école: pas le fric, pas le courage

C’était la pénitence quotidienne. On appelait ça les « vingt mots. » Chaque jour, l’instituteur nous donnait une liste des plus jolies saloperies de la langue française. Il fallait les bloquer à domicile. Et chaque matinée scolaire démarrait par une dictée (cotée, faut pas charrier).

C’était du drill.

Des pédagogues ont fait déposer cette pratique militaire au rebut. En attendant, c’est grâce à cette torture journalière que nous pouvons écrire « accueil », « bétaillère », « œillet », « ornithorynque » et « solennellement » sans l’aide de quiconque, comme un grand.

Il y avait plus chien que les vingt mots. Il y avait ce verbe quotidien, qu’il fallait maîtriser de l’indicatif présent à l’impératif passé. On s’est tapé les plus salauds du répertoire (d’asseoir à pétrir), à tous les modes et à toutes les saisons.